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10 de setembro de 2012
6 de setembro de 2012
Prof. Lênio Streck e o ensino jurídico plastificado
Trecho da Aula Magna de Lênio Streck na TV Justiça sobre o tema: "Hermenêutica e Decisão Jurídica". Lênio Luiz Streck é doutor em Direito, com pós-doutorado em Direito do Estado. Procurador da Justiça no Rio Grande do Sul e professor na Unisinos.
TRECHO DE TRABALHO AINDA NÃO PUBLICADO: A concepção normativista-positivista se tornou o único paradigma científico do ensino do direito na atualidade. Está centrado, basicamente, em uma metodologia descritiva das normas positivadas. O renomado professor Lênio Luiz Streck é preciso em suas palavras ao dizer que “ainda não se construiu um modelo de ensino que 'supere' a leitura de leis e códigos comentados (na maioria das vezes, reproduzindo conceitos lexicográficos e sem nenhuma sofisticação teórica); são, por assim dizer, um repositório de 'conceitos sem coisas' (2012, p. 72)”.
Não é diferente a posição de Morais (2012, p. 81), que considera sermos reféns de um ensino “prêt-à-porter”, sustentados em “resumos que não ultrapassam uma ou algumas páginas, plastificados, quem sabe para serem digeridos no banho ou... na piscina”.
Atualmente, se nos questionarmos qual a função esperada do trabalho dos professores de Direito, a resposta mais provável de ser encontrada, e aqui resumida por Rudnicki (2012, p. 124), será, também, a mais simples: “ensinar o Direito posto”.
Leandro Dani
2 de setembro de 2012
Como serão os crimes no futuro?
O mundo está se tornando cada vez mais aberto e, como consequência, tanto mais supreendente como perigoso. Marc Goodman pinta um retrato de um futuro sério, em que o rápido desenvolvimento da tecnologia pode permitir que o crime dê uma guinada para pior.
Marc Goodman trabalha para prevenir futuros crimes e atos de terrorismo - até mesmo as ameaças que sequer foram inventadas. Ele pensa profundamente sobre as implicações da robótica, inteligência artificial, realidade virtual e da biologia sintética na segurança pública e privada. Como responder a essas ameaças? A solução de combate ao crime só poderia estar em crowdsourcing. Goodman lidera o Future Crimes Institute.
Veja também:
A Educação Proibida
Educação
Proibida é um documentário que visa questionar a lógica da escola
moderna e a forma como compreendemos a educação atualmente. Para
tanto, torna visível diferentes experiências educacionais não
convencionais e apresenta a necessidade de um novo paradigma
educacional.
O
documentário é um projeto que parte do ponto de vista dos alunos e
embarca em uma investigação que abrange 8 países, entrevistando
mais de 90 educadores sobre alternativas educacionais. O filme foi
financiado coletivamente por co-produtores, mas permite e incentiva a
cópia e a reprodução.
Educação
Proibida pretende alimentar o debate em torno da educação e dos
fundamentos que sustentam a escola, para que posa se promover o
desenvolvimento de uma educação integral, centrada no amor, no
respeito, na liberdade e na aprendizagem.
Trata-se
de documentário obrigatório para todos que pretendem seguir a
carreira de professor (seja universitário ou não) e, também, para
aqueles que necessitam de um novo olhar sobre a educação.
Portanto,
não perca tempo e assista ao documentário (disponibilizado completo
e em HD).
Site
oficial do documentário: educacionprohibida.com
Veja também:
Como se tornar um educador de sucesso
25 de agosto de 2012
Campanha Refugiados
Campanha Refugiados – Adus | Instituto de Reintegração do Refugiado – Brasil
Veja também:
24 de agosto de 2012
Bauman e a pós-modernidade
O professor Luiz Felipe nos mostra que a pós-modernidade é antes de tudo
um tipo de consciência diante dos fracassos da utopia moderna e por
isso somente ela pode estabelecer o diagnóstico de nossa época. O
filósofo Luiz Felipe Pondé é pós-doutor pela Universidade de Tel Aviv e
professor do programa de pós-graduação em ciências da religião e do
departamento de teologia da PUCSP, da Faculdade de Comunicação da FAAP e
da Casa do Saber.
23 de agosto de 2012
Vídeos: Justiça, com Michael Sandel
Ao redor do globo, inclusive aqui no Brasil, muitas instituições de ensino sérias e prestigiadas estão disponibilizando cursos online com seus melhores professores. O
objetivo é simples: divulgar o conhecimento para o maior número de pessoas possível. Deixo para vocês uma incrível aula com o professor Michael
Sandel, de Harvard, sobre o tema "Justiça". Clique aqui para assistir.
19 de agosto de 2012
Vídeo: Marcelo e o aborto
Divertido vídeo do grupo humorístico português Gato Fedorento. Boas risadas.
15 de agosto de 2012
Vídeo: ensino jurídico positivista
Antônio Alberto Machado, mestre e promotor no estado de São Paulo.
Veja também:
Palestra: O que é se formar? Os porquês de uma formação.
13 de agosto de 2012
O que aprendemos com a educação online?
Daphne Koller está incitando grandes universidades a disponibilizarem cursos online de graça - não apenas como um serviço, mas como uma forma de pesquisar como as pessoas aprendem. Para a pesquisadora, "nós devemos gastar menos tempo nas universidades "preenchendo" as mentes dos nossos alunos com conteúdos através de aulas expositivas, e mais tempo incentivando suas criatividades… simplesmente conversando com eles".
11 de agosto de 2012
Malte Spitz: você está sendo vigiado
Que tipo de dado a sua operadora de telefonia móvel está coletando? Malte Spitz foi até o Tribunal Constitucional Federal alemão (bundesverfassungsgericht) para conseguir acesso a suas próprias informações. O resultado é surpreendente: mais de 35 mil linhas de códigos. São detalhes, minuto a minuto, sobre meio ano de sua vida. Quer saber mais? Clique aqui.
6 de agosto de 2012
Por que não se investe em Educação no Brasil?
Este vídeo é parte de uma apresentação preparada pela segunda turma de
pós-graduação em Gestão Pública para Resultados da Universidade Estadual
de Minas Gerais - UEMG.
2 de agosto de 2012
O que é se formar? Os porquês de uma Formação
Palestra ministrada pelo Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira, ao vivo, no dia 18 de
maio de 2012 e realizada pela Pós-Graduação da Anhanguera.
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