Abertas as inscrições para o I Congresso Internacional de Direito Ambiental e Ecologia Política e III Seminário Ecologia Política e Direito na América Latina - Santa Maria/RS. Para mais informações, acesse o site www.ufsm.br/gpds.
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6 de setembro de 2012
2 de setembro de 2012
Como serão os crimes no futuro?
O mundo está se tornando cada vez mais aberto e, como consequência, tanto mais supreendente como perigoso. Marc Goodman pinta um retrato de um futuro sério, em que o rápido desenvolvimento da tecnologia pode permitir que o crime dê uma guinada para pior.
Marc Goodman trabalha para prevenir futuros crimes e atos de terrorismo - até mesmo as ameaças que sequer foram inventadas. Ele pensa profundamente sobre as implicações da robótica, inteligência artificial, realidade virtual e da biologia sintética na segurança pública e privada. Como responder a essas ameaças? A solução de combate ao crime só poderia estar em crowdsourcing. Goodman lidera o Future Crimes Institute.
Veja também:
31 de agosto de 2012
XVI Congresso Internacional de Direito Tributário
Confira a programação do congresso no site da ABRADT.
23 de agosto de 2012
Os cursos jurídicos e a educação republicana
No dia 19
de setembro a ABEDi e as escolas de direito da FGV do Rio de Janeiro
e de São Paulo realizarão o seminário "Os cursos jurídicos e
a educação republicana", em São Paulo. O evento foi precedido
pela publicação de uma carta aos professores e alunos de direito,
subscrita pelo atual Presidente da ABEDi, Professor Evandro Menezes
de Carvalho. Eis sua íntegra:
O que esperar de nós?
O que esperar de nós?
Carta
aos professores e alunos de direito
São 650.000 alunos de direito no Brasil. Estes números revelam o sucesso da expansão atual do ensino superior, mas nada nos dizem sobre “quem”, “como” e “o que” ensinamos e aprendemos diariamente nas salas de aula dos cursos jurídicos. Duas simples perguntas deveriam orientar esta reflexão. São elas: Qual país queremos? Qual elite intelectual estamos formando? Estas duas perguntas relacionam-se mais com o tema “educação” do que com o “direito”. Ambas evidenciam a pertinência de começarmos a discutir os rumos dos cursos jurídicos como educadores e não apenas como juristas.
Este
debate está em nossas mãos. O nosso país vive um momento de
profundas transformações sociais, portanto, devemos buscar entender
qual o nosso papel e como podemos contribuir para um modelo nacional
de desenvolvimento. Tal projeto pressupõe coragem de pensar e agir
com o capital intelectual e os meios de que dispomos. E são muitos.
A
novidade desta última década é que o povo brasileiro – antes
privado do acesso à educação – está frequentando, cada vez
mais, as escolas e as universidades. Resta saber se o que se ensina e
se aprende tem conexão com este novo Brasil: o da mobilidade social
intensa, o que elegeu um proletário e uma mulher para liderar estas
transformações, o que busca a sua dignidade e o seu futuro em um
mundo hostil às minorias.
Para que
a educação brasileira encontre-se com o Brasil, devemos “olhar”
o país com olhos de brasileiro. Isto parece óbvio, mas não é. São
muitos aqueles que só conseguem enxergar o país por meio das ideias
produzidas em instituições estrangeiras consagradas. Este cacoete
intelectual decorre de uma preguiça criativa que acomete a elite
tradicional brasileira. Durante muitos anos, aproveitando-se da
formação educacional precária oferecida para o nosso povo, esta
elite ampliou seus espaços de poder e se distanciou do país real
apenas com as lições que trazia “de fora”. Este distanciamento
do povo e de suas ideias é causador de inúmeros preconceitos contra
o próprio povo e a sua inteligência. Devemos resgatar ambos.
Como?
Devemos empenhar-nos para formar não a elite tradicional, mas
uma nova elite intelectual para o nosso país. Devemos romper
a barreira do isolamento e discutir com os professores e alunos de
outras áreas do saber projetos comuns que privilegiem a educação
e, sobretudo, a formação desta nova elite mais ampliada e orgulhosa
de sua origem. Devemos valorizar o pensamento brasileiro e dialogar
soberanamente com as boas ideias vindas de qualquer outro país e não
somente com aquelas oriundas daqueles países que formaram a nossa
elite tradicional. Devemos transformar a universidade em um lugar
interessante onde iniciativas inovadoras inspiram nossos jovens a se
tornarem os novos líderes do país, independentemente de cor, raça,
sexo, religião e classe social. Devemos fazer com que todos
sintam-se capazes de viver plenamente a universidade imbuídos deste
espírito e que, ao fazerem isto, escrevam uma nova história para o
Brasil.
Trata-se de uma revolução pacífica feita pelas próprias mentes brasileiras, renovando o sentido da educação como a riqueza do presente e o patrimônio a construir para gerações futuras. Não há outra via para a nossa contribuição no desenvolvimento do nosso país e de um mundo mais inteligente.
Imbuída deste espírito, a Associação Brasileira de Ensino do Direito (ABEDi) convida todos os professores e alunos de direito a se unirem em torno de uma agenda nacional de discussão sobre o tema: “Os Cursos Jurídicos e Educação Republicana”. Este tema diz respeito a toda a população na medida em que retoma o sentido do “público” no direito e nas carreiras jurídicas em um país cujo desenvolvimento é ameaçado frequentemente por uma cultura do poder. Esperamos contar com a adesão de todos a este movimento que visa, antes de tudo, dar novos rumos à formação jurídica brasileira e legitimar o Estado Democrático de Direito.
Trata-se de uma revolução pacífica feita pelas próprias mentes brasileiras, renovando o sentido da educação como a riqueza do presente e o patrimônio a construir para gerações futuras. Não há outra via para a nossa contribuição no desenvolvimento do nosso país e de um mundo mais inteligente.
Imbuída deste espírito, a Associação Brasileira de Ensino do Direito (ABEDi) convida todos os professores e alunos de direito a se unirem em torno de uma agenda nacional de discussão sobre o tema: “Os Cursos Jurídicos e Educação Republicana”. Este tema diz respeito a toda a população na medida em que retoma o sentido do “público” no direito e nas carreiras jurídicas em um país cujo desenvolvimento é ameaçado frequentemente por uma cultura do poder. Esperamos contar com a adesão de todos a este movimento que visa, antes de tudo, dar novos rumos à formação jurídica brasileira e legitimar o Estado Democrático de Direito.
Rio de Janeiro, 5 de setembro de 2011
Vídeos: Justiça, com Michael Sandel
Ao redor do globo, inclusive aqui no Brasil, muitas instituições de ensino sérias e prestigiadas estão disponibilizando cursos online com seus melhores professores. O
objetivo é simples: divulgar o conhecimento para o maior número de pessoas possível. Deixo para vocês uma incrível aula com o professor Michael
Sandel, de Harvard, sobre o tema "Justiça". Clique aqui para assistir.
17 de agosto de 2012
Palestra: assista ao vivo (com certificado)
Já, já, começa Palestra Ao Vivo com o Prof. Gabriel Chalita - Ética e relações interpessoais na educação - 19:30, pelo Facebook. Para assistir, clique aqui.
13 de agosto de 2012
O que aprendemos com a educação online?
Daphne Koller está incitando grandes universidades a disponibilizarem cursos online de graça - não apenas como um serviço, mas como uma forma de pesquisar como as pessoas aprendem. Para a pesquisadora, "nós devemos gastar menos tempo nas universidades "preenchendo" as mentes dos nossos alunos com conteúdos através de aulas expositivas, e mais tempo incentivando suas criatividades… simplesmente conversando com eles".
11 de agosto de 2012
Malte Spitz: você está sendo vigiado
Que tipo de dado a sua operadora de telefonia móvel está coletando? Malte Spitz foi até o Tribunal Constitucional Federal alemão (bundesverfassungsgericht) para conseguir acesso a suas próprias informações. O resultado é surpreendente: mais de 35 mil linhas de códigos. São detalhes, minuto a minuto, sobre meio ano de sua vida. Quer saber mais? Clique aqui.
2 de agosto de 2012
O que é se formar? Os porquês de uma Formação
Palestra ministrada pelo Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira, ao vivo, no dia 18 de
maio de 2012 e realizada pela Pós-Graduação da Anhanguera.
30 de julho de 2012
19 de julho de 2012
Palestra: A Formação de Professor para a Educação Superior Jurídica
Reserve, na sua agenda, o dia 01 de agosto, das 16h às 17h, para a palestra "Novas perspectivas para a formação de professor para educação superior jurídica", com o Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira. A transmissão será via facebook e, para assistir, basta curtir a página da Anhanguera Educacional. Sou aluno do Prof. Potiguara e posso recomendar a palestra com a certeza de que será de grande valia para todos os interessados em educação jurídica. Ademais, quem quiser pode pedir, após a palestra, o certificado no site da Anhanguera. Nos vemos lá.
P.S.: creio que serão sorteados livros durante o evento. Vale a pena conferir.
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